アドミッション・ポリシー 教育学部

アドミッション・ポリシー

教育学部は、建学の精神にのっとり、義務教育諸学校等・保育所における有為な教育者、保育者等を育成することを目的としています。この目的を達成するために、次のようにアドミッション・ポリシーを定めています。

1 求める人物像

〔知識・技能〕

• 教育学部で学修するうえで必要となる基礎的・基本的な知識・技能を有している人

〔思考力・判断力・表現力〕

• さまざまな見方・考え方を働かせて、なすべきことを適切に判断し行動できる人

〔主体性・多様性・協働性〕

• 将来を担う子どもたちを育てることに強い意欲を持ち、多様な価値観を受容しつつ他者と協働して物事に取り組める人

2 大学入学までに身につけてほしいこと

• 確かな学習習慣及び社会への広い関心
• 志望する専修に関係の深い学習や活動に幅広く取り組む姿勢

3 入学者選拔方法

〔一般選抜〕

調査書により「知識・技能」、「主体性・多様性・協働性」を、個別学力検査・実技により「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」を多面的・総合的に評価します。

〔一般選抜　標準科目方式共通テスト併用〕

調査書により「知識・技能」、「主体性・多様性・協働性」を、個別学力検査、大学入学共通テストの得点により「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」を多面的・総合的に評価します。

〔総合型選抜〕

出願書類（調査書等）により「知識・技能」、「主体性・多様性・協働性」を、小論文・基礎学力検査・実技により「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」を、面接・グループディスカッション等により「思考力・判断力・表現力」、「主体性・多様性・協働性」を、グループワークにより「思考力・判断力・表現力」、「主体性・多様性・協働性」を多面的・総合的に評価します。

〔学校推薦型選抜〕

出願書類（調査書等）により「知識・技能」、「主体性・多様性・協働性」を、基礎学力検査・実技により「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」を、面接により「思考力・判断力・表現力」、「主体性・多様性・協働性」を多面的・総合的に評価します。

〔大学入学共通テスト利用選抜〕

調査書により「知識・技能」、「主体性・多様性・協働性」を、大学入学共通テストの得点により「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」を多面的・総合的に評価します。

〔特別選抜〕

出願書類により「知識・技能」、「主体性・多様性・協働性」を、基礎学力検査により「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」を、面接により「思考力・判断力・表現力」、「主体性・多様性・協働性」を多面的・総合的に評価します。