専修紹介【音楽専修】 教育学部

教員としての確かな実践力を養いつつも、多くの演奏経験を積み、教育現場を始め、幅広い音楽シーンで活躍できる力を身に付けます

音楽専修では、音楽の専門性を高めると共に、音楽指導者に必要とされる知識、技術、指導法を学びます。声楽、ピアノ、管打楽器、音楽教育学、作曲、指揮など各分野の専門教員のもとで基礎知識や技術を学びながら、豊かな表現力を身に付けます。合奏、合唱など幅広い演奏活動を通じて、生涯にわたって生かせる自己表現力、コミュニケーション能力を養います。

ソルフェージュの授業では、音楽を演奏したり、指導したりする上で必要となる基礎的な読譜力を習得し、伸ばします。中学校の教科書などの素材を用いながら、視唱や視奏、及び聴音などに取り組みます。それぞれの基礎能力を総合的に関連させて、実際の演奏表現へと繋げていきます。

高木ゼミでは、オペラアリア、歌曲、宗教曲など、それぞれの声質に合わせて様々な時代・様式の声楽作品に取り組みます。各種外国語の正しい発音の習得、詩の解釈、作品研究を通して、作品、役柄にふさわしい豊かな歌唱表現を探究していきます。
声楽は自分自身が楽器です。生まれ持った自らの歌声の魅力を追求し、伴奏者とともに作品の世界観を創り上げることで、幅広い音楽性、表現力を養います。

小見山ゼミでは、様々な時代・様式のピアノ作品に取り組みます。それぞれの作品の演奏に必要とされる技術や幅広い音楽性、表現力を身につけながら、４年次の卒業研究発表にむけて、自分の研究したいテーマを探していきます。
またピアノソロだけでなく、連弾や２台ピアノ作品の演奏等を経験することにより、音楽におけるコミュニケーション能力やアンサンブルに必要な音楽的能力を養います。成果発表の場として、選曲から構成まで学生主体の演奏会を開催することもあります。
仲間と一つのものを創り上げ、感動を共有する体験は、子どもの指導にも大いに役立ちます。

宮本ゼミでは、教育研究または演奏表現のいずれかを選び音楽・表現教育について学びます。音楽教育では幅広く音楽教育の歴史や思想、指導法について段階的に研究します。3年次には、19世紀以降の西洋の音楽教育史を概観し、ジャック＝ダルクローズ、オルフなど現代の音楽教育に大きな影響を与えた教育法についての基礎知識を身につけ、4年次は音楽教育における今日の課題について、個々にテーマを選択して研究します。音楽の歴史・理論を専門としたい場合には音楽学を専門とすることも可能です。器楽表現教育では、管楽器などの楽器の演奏を通して、器楽教育者として必要な演奏技術・表現指導について研究します。個々の学生にあった基礎的な練習曲、様々な時代の独奏曲に加えアンサンブルや、音楽教育選択の学生と合同のコンサート、子ども理解活動との連携など多様な活動に取り組むことができます。